خانه - اخبار - اداره کل آموزش - ادارات ستادی

ادارات ستادی

۱۶ راهکار برای داشتن یک تدریس موفق

برخی از ویژگی های یک الگوی برتر برای تدریس بدون تردید روش تدریس در صدر فاکتورهای موثر در یک تدریس موفق است، چنانکه در برخی از نظر سنجی‌های انجام شده در میان دانشجویان، ۵/۷۴ درصد امتیاز استاد موفق را این عنصر به خود اختصاص می‌دهد. اما از آنجا که دلیل …

بیشتر بخوانید »

روش های نوین تدریس / ۲

الگوی رشد عقلی این الگو باعث سازگاری و متناسب نمودن آموزش با مراحل رشد فراگیران می‌شود. در این الگو کاوشگری در جوّی اجتماعی و عقلی آزاد همراه است. معلم باید جوّ تسهیل کننده‌ای ایجاد کند، تا شاگرد احساس خود را آزادانه بیان کند. این الگو منجر به تقویت جنبه‌های انتخابی …

بیشتر بخوانید »

روش های نوین تدریس / ۱

تعریف روش روش در مقابل واژه‌ی لاتینی «متد» به کار می‌رود و واژه‌ی متد در فرهنگ فارسی «معین» و فرهنگ انگلیسی به فارسی «آریانپور» به: روش، شیوه، راه، طریقه، طرز،  اسلوب معنی شده است. به طور کلی «راه انجام دادن هر کاری» را روش گویند. روش تدریس نیز عبارت از …

بیشتر بخوانید »

روش تدریس فرصت محور

در آموزش دو نگاه می‌تواند وجود داشته باشد:  نگاه مشکل‌محور  نگاه فرصت‌محور  متأسفانه، نگاه غالب در کشور ما، نگاه مشکل‌محور است که عمدتاً بر کشف مشکلات، موانع و تهدیدها در آموزش تأکید می‌کند. اما نگاه فرصت‌محور به کشف فرصت‌ها و فراتر از آن به “خلق فرصت‌ها ” در آموزش معطوف …

بیشتر بخوانید »

معرفی پایگاه تخصصی «احکام، اوقات شرعی و استهلال ماه مبارک رمضان» شبکه اجتهاد

پایگاه تخصصی «احکام، اوقات شرعی و استهلال ماه مبارک رمضان» در فضای مجازی، با چندین بخش از جمله «احکام و سؤالات شرعی»، «اوقات شرعی رمضان» و «نرم‌افزارهای موبایلی» به همت شبکه اجتهاد راه‌اندازی شد. اختصاصی شبکه اجتهاد: با آغاز ماه مبارک رمضان سال ۱۴۴۱ قمری، پایگاه تخصصی «احکام، اوقات شرعی و …

بیشتر بخوانید »

فنون و راهبردهای برگزاری کلاس‌های درس متعامل

سال‌ها استادان در برابر فراگیرندگان ایستاده یا بر کرسی استادی تکیه زده و سخنان گهربار خود را ارائه کرده اند، و فراگیرندگان ملزم بوده اند.به تفصیل آن چه را که استادان عرضه می دارند، به خوبی پذیرفته و به حافظه بسپارند. در چنین فرآیندی نقش خلاقیتی، بر عهده یادگیرنده گذاشته …

بیشتر بخوانید »

راهکارهای عملی برای اصلاح روش تدریس

به گزارش شبکه معالم، برای تحقق اصلاح روش تدریس رایج در حوزه‌های علمیه، کارهای زیر باید انجام گیرد: تغییر در آموزش بررسی‌های آثار آموزش در حوزه، گواه بر عدم توفیق نظام آموزشی است. این امر دلیل بر نادرستی فرآیند آموزش می‌باشد. بنابراین جهت رسیدن به اهداف آموزش، مانند استفاده از …

بیشتر بخوانید »

تبیین ویژگی های محصول دینی از نگاه صاحب­نظران

شبکه معالم ـ استاد دانشگاه امام رضا (ع) اظهار داشت: نقطه اغازین محصول مذهبی «آموزه‌های بنیادی دینی» است که هسته مرکزی عقاید، ارز‌ش‌ها، ایده‌های مذهبی بوده و یک آئین دینی را از سایر آیین‌ها متمایز می‌کند.

بیشتر بخوانید »