اخبار

به گزارش شبکه معالم، شماره هجدهم فصلنامه علمی پژوهشی جستارهای فقهی و اصولی ویژه بهار۹۹ به صاحب امتیازی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم (شعبه خراسان رضوی) و مدیر مسئولی حجت الاسلام و المسلمین مجتبی الهی خراسانی و سردبیری دکتر حسین ناصری مقدم منتشر شد. عناوین هجدهمین شماره این فصلنامه …

 ثبت نام شبکه معالم ـ پیرو تصویب نهایی رشته اخلاق و تربیت اسلامی در شورای عالی حوزه علمیه خراسان، ثبت نام دومین دوره این رشته در مرکز تخصصی طوبی آغاز شد. به گزارش شبکه معالم، خواهران طلبه دارای مدرک سطح دو حوزه علمیه و همچنین فارغ التحصیلان کارشناسی دانشگاه مطهری …

برخی از ویژگی های یک الگوی برتر برای تدریس بدون تردید روش تدریس در صدر فاکتورهای موثر در یک تدریس موفق است، چنانکه در برخی از نظر سنجی‌های انجام شده در میان دانشجویان، ۵/۷۴ درصد امتیاز استاد موفق را این عنصر به خود اختصاص می‌دهد. اما از آنجا که دلیل …

الگوی رشد عقلی این الگو باعث سازگاری و متناسب نمودن آموزش با مراحل رشد فراگیران می‌شود. در این الگو کاوشگری در جوّی اجتماعی و عقلی آزاد همراه است. معلم باید جوّ تسهیل کننده‌ای ایجاد کند، تا شاگرد احساس خود را آزادانه بیان کند. این الگو منجر به تقویت جنبه‌های انتخابی …

تعریف روش روش در مقابل واژه‌ی لاتینی «متد» به کار می‌رود و واژه‌ی متد در فرهنگ فارسی «معین» و فرهنگ انگلیسی به فارسی «آریانپور» به: روش، شیوه، راه، طریقه، طرز،  اسلوب معنی شده است. به طور کلی «راه انجام دادن هر کاری» را روش گویند. روش تدریس نیز عبارت از …

در آموزش دو نگاه می‌تواند وجود داشته باشد:  نگاه مشکل‌محور  نگاه فرصت‌محور  متأسفانه، نگاه غالب در کشور ما، نگاه مشکل‌محور است که عمدتاً بر کشف مشکلات، موانع و تهدیدها در آموزش تأکید می‌کند. اما نگاه فرصت‌محور به کشف فرصت‌ها و فراتر از آن به “خلق فرصت‌ها ” در آموزش معطوف …

پایگاه تخصصی «احکام، اوقات شرعی و استهلال ماه مبارک رمضان» در فضای مجازی، با چندین بخش از جمله «احکام و سؤالات شرعی»، «اوقات شرعی رمضان» و «نرم‌افزارهای موبایلی» به همت شبکه اجتهاد راه‌اندازی شد. اختصاصی شبکه اجتهاد: با آغاز ماه مبارک رمضان سال ۱۴۴۱ قمری، پایگاه تخصصی «احکام، اوقات شرعی و …

سال‌ها استادان در برابر فراگیرندگان ایستاده یا بر کرسی استادی تکیه زده و سخنان گهربار خود را ارائه کرده اند، و فراگیرندگان ملزم بوده اند.به تفصیل آن چه را که استادان عرضه می دارند، به خوبی پذیرفته و به حافظه بسپارند. در چنین فرآیندی نقش خلاقیتی، بر عهده یادگیرنده گذاشته …